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Monday, February 6, 2023

UN Jobs: Consultant(e) pour l’appui à la mise en œuvre du projet SIGE Cameroun

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Secteur de tutelle : Secteur de l’éducation (ED) Lieu d’affectation: Yaounde Catégorie d’emplois: Éducation Type de contrat : Contrat de consultant national Grade : Senior Durée du contrat : 06 mois Recrutement ouvert à : Candidats externes Clôture des candidatures (minuit heure de Paris) : 11 décembre 2022 Valeurs fondamentales de l’UNESCO : Engagement envers l’Organisation, intégrité, respect de la diversité, professionnalisme **RESUME DES FONCTIONS DU POSTE** ——————————— Dans le cadre de l’appui aux pays membres de la Communauté Economique des États de l’Afrique centrale (CEEAC) pour la mise en œuvre et le suivi-évaluation de l’Agenda ODD4-Éducation 2030 et de la Stratégie Continentale pour l’Education pour l’Afrique (CESA, 2016- 2025), le Bureau Régional Multisectoriel de l’UNESCO pour l’Afrique Centrale a mis en place un programme régional d’appui aux politiques éducatives et à la planification stratégique de l’éducation. Ce programme couvre entre autre la production des statistiques du secteur de l’éducation et l’amélioration de la qualité des données à travers la mise en place, le renforcement, la modernisation et la pérennisation des Systèmes d’Information pour la Gestion de l’Education (SIGE). Ainsi dans le cadre de la stratégie globale de l’UNESCO et en conformité avec les décisions de ses organes directeurs, le Bureau régional appuie les ministères en charge de l’éducation et de la formation en vue de contribuer aux efforts des Gouvernements des pays de l’Afrique Centrale pour le suivi/évaluation des objectifs des différentes stratégies sectorielles de l’éducation et de la formation, des cibles de l’ODD4 à l’horizon 2030 et de la CESA 2016-2025. A cet effet, le Bureau Régional de l’UNESCO à Yaoundé vient de signer un Accord avec le Gouvernement camerounais à travers le Programme d’Appui à la Réforme de l’Education au Cameroun PAREC pour la fourniture de l’assistance technique dans le cadre de : *(i) l’opérationnalisation d’une plateforme sectorielle intégrée du SIGE des ministères en charge de l’Education et de la Formation hébergée à l’INS, objet du DLI- 2 du PAREC et ; (ii) la réalisation des activités préparatoires pour l’élaboration d’un annuaire sectoriel du secteur de l’éducation et de la formation, objet du DLI-3 du PAREC.* Afin de renforcer son équipe de spécialistes du secteur Education pour apporter les appuis techniques appropriés à cette assistance technique dans les délais requis, le Bureau régional prévoit de recruter un expert(e) technique pour appuyer la mise en œuvre des différentes activités opérationnelles en lien avec les objectifs susmentionnés. Sous l’autorité du Directeur du Bureau Régional à Yaoundé, la supervision directe du Coordonnateur Régional pour l’éducation et en étroite collaboration avec les Spécialistes de Programme Education basés au Bureau Régional de Yaoundé, le/la titulaire du poste contribuera à la mise en œuvre des activités des projets et des programmes du Secteur de l’Education au Bureau de l’UNESCO. Les travaux et productions qu’il/elle réalisera seront soumis à un processus de validation interne sous la responsabilité du Coordonnateur Régional pour l’éducation. Plus précisément, le/la candidat(e) sélectionné(e) exercera les tâches suivantes : – Appuyer le processus de mise en place et de gestion de la plateforme interministérielle de production et de diffusion des statistiques de l’éducation qui sera logée à l’INS ; – Participer à l’organisation et l’animation des réunions et ateliers organisés dans le cadre de la mise en œuvre du projet ; – Apporter les appuis techniques nécessaires aux activités de renforcement de capacités des cadres nationaux prévues au titre du projet ; – Fournir les appuis techniques nécessaires à l’indentification des activités stratégiques et opérationnelles dans la cadre de la mobilisation des ressources pour assurer la continuité et la pérennisation du projet au-delà de sa mise en œuvre ; – Fournir les appuis nécessaires à la préparation/finalisation des rapports de mise en œuvre du projet ; – Appuyer à l’identification et la mise en œuvre de toute autre activité visant au renforcement et la modernisation du SIGE et de la Carte Scolaire au Cameroun ; – Participer et fournir les appuis techniques nécessaires aux travaux de révision de la Stratégie du Secteur de l’Education et la Formation du Cameroun dans la cadre des appuis de l’UNESCO à la réalisation de la CESA 16- 25 et de l’ODD4 ; – Accompagner les autorités ministérielles dans l’utilisation des données pour la prise de décision ; – Fournir toute autre appui demandé dans le cadre de la mise en œuvre des activités du secteur éducation. **COMPETENCES (Fondamentales / Managériales)** ———————————————- Responsabilité (F) Communication (F) Innovation (F) Partage des connaissances et volonté constante d’amélioration (F) Planification et organisation (F) Culture du résultat (F) Travail en équipe (F) Pour plus d’informations, merci de consulter le [Référentiel des compétences de l’UNESCO.](https://en.unesco.org/sites/default/files/competency_framework_e.pdf) **QUALIFICATIONS REQUISES** ————————— **Education** – Un diplôme universitaire de niveau Master ou équivalent dans le domaine de la Statistique, de la Démographie, l’Education, de l’Economie ou tout autre domaine pertinent des sciences sociales. **Expérience professionnelle** – Au moins 10 ans d’expérience dans les domaines de l’analyse, la planification, et la gestion des projets et programmes d’éducation ; – Avoir une parfaite connaissance des outils de planification et de micro-planification ; – Avoir une expérience avérée dans la formation des cadres nationaux en planification de l’éducation ; – Avoir une bonne maitrise du processus de production des statistiques de l’éducation et de la formation ; – Avoir une parfaite maitrise du processus d’élaboration et d’utilisation de la carte scolaire dans le contexte des pays africains et en particulier au Cameroun ; – Avoir une parfaite maitrise de la méthodologie de calcul, d’analyse et d’interprétation des indicateurs scolaires ; – Disposer d’une expérience avérée dans l’accompagnement des pays pour l’identification des besoins en informations et en planification ; – Avoir une bonne connaissance des outils informatiques de mise en place d’un Système d’Information Géographique (SIG) ; – Disposer d’une grande expérience sur la mise en place des Systèmes d’Information de Gestion de l’Education (SIGE) ; – Avoir une très bonne connaissance de la Stratégie du Secteur de l’Education et de la Formation du Cameroun ainsi de l’ODD4- Education 2030 et la stratégie 2063 de l’UA ; – Avoir une bonne connaissance dans la conception et l’élaboration des tableaux de bord école. **Savoir-faire et compétences** – Très bonnes connaissances du fonctionnement des systèmes éducatifs dans le contexte des pays en développement et d’Afrique en particulier ; – Capacité à concevoir et élaborer des notes conceptuelles et des documents de projets et des études sectorielles ; – Très bonne connaissance des principaux bailleurs de fonds dans le domaine de l’éducation ; – Capacités d’établir des partenariats stratégiques et de mobiliser des ressources ; – Capacité avérée de leadership, de gestion et de supervision d’équipes, y compris dans des contextes multiculturels ; – Capacité à gérer les budgets et à préparer des rapports d’activités ou de mise en œuvre ; – Excellentes capacités d’analyse stratégique, d’organisation, de coordination et de réseautage ; – Capacité à effectuer régulièrement des missions en particulier dans des contextes divers et difficiles ; – Capacité à travailler sous pression et à respecter les échéances ; – Excellentes aptitudes de communication orales et écrites; – Maitrise de l’outil informatique, notamment de la suite MS Office (Word, Excel, Outlook, PowerPoint, etc.). **Langues** – Excellente connaissance du Français et de l’Anglais et bonne connaissance de l’autre langue. **QUALIFICATIONS SOUHAITEES** —————————– **Education** – Une formation professionnelle certifiée dans les domaines du diagnostic sectoriel, de l’analyse des politiques éducatives, de la planification ou du financement de l’éducation. **Savoir-faire et compétences** – Expérience confirmée dans le SIGE, le diagnostic sectoriel, l’analyse des politiques éducatives, la planification ou du financement de l’éducation ; – Expérience professionnelle dans le système des Nations Unies ou dans d’autres organisations internationales dans le domaine de l’éducation ; – Capacité à utiliser des approches fondées sur des données/preuves pour entreprendre l’analyses des politiques et la planification sectorielle. **PROCESSUS DE SÉLECTION ET DE RECRUTEMENT** ——————————————– Veuillez noter que tous les candidats doivent remplir une demande en ligne et fournir des informations complètes et exactes. Pour postuler, veuillez visiter le site Web de l’UNESCO [carrières](https://careers.unesco.org/careersection/2/joblist.ftl). Aucune modification ne peut être apportée à la candidature soumise. L’évaluation des candidats est basée sur les critères de l’avis de vacance de poste et peut inclure des tests et/ou des évaluations, ainsi qu’un entretien basé sur les compétences. L’UNESCO utilise des technologies de communication telles que la vidéo ou la téléconférence, la correspondance par e-mail, etc. pour l’évaluation des candidats. Veuillez noter que seuls les candidats sélectionnés seront contactés et que les candidats à l’étape de sélection finale seront soumis à une vérification des références sur la base des informations fournies. L’UNESCO rappelle que la considération dominante dans le recrutement du personnel doit être la nécessité d’assurer à l’Organisation les services de personnes possédant les plus hautes qualités de travail, de compétence et d’intégrité. L’UNESCO applique une politique de tolérance zéro à l’égard de toute forme de harcèlement. L’UNESCO s’est engagée à atteindre et à maintenir une répartition géographique équitable et diversifiée, ainsi que la parité des genres parmi les membres de son personnel dans toutes les catégories et à tous les niveaux. En outre, l’UNESCO est résolue à atteindre une diversité de personnel sur le plan du genre, de la nationalité et de la culture. Les candidatures de ressortissants d’États membres non et sous-représentés ([veuillez cliquer ici pour la dernière mise à jour](https://fr.unesco.org/careers/geographicaldistribution)) sont particulièrement bienvenues et vivement encouragées. Les personnes issues de groupes minoritaires et de groupes autochtones, ainsi que les personnes handicapées, sont également encouragées à postuler. Toutes les candidatures seront traitées avec la plus grande confidentialité. Une mobilité mondiale est requise pour les membres du personnel nommés sur des postes internationaux. L’UNESCO ne prend de frais à aucune étape du recrutement.

, Apply now , Added 7 hours ago – Updated 2 hours ago – Source: careers.unesco.org

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